Նոյեմբերի 12–18

• Երգ 104 և աղոթք

• Բացման խոսք (3 ր կամ ավելի քիչ)

ԳԱՆՁԵՐ ԱՍՏԾՈՒ ԽՈՍՔԻՑ

• «Սուրբ ոգին թափվեց քրիստոնեական ժողովի վրա»։ (10 ր)

  • [Դիտեք ««Գործեր» գրքի ներածություն» տեսանյութը։]

  • Գրծ 2։1–8, 14, 37, 38, 41 — Սուրբ ոգին ստանալուց հետո Հիսուսի աշակերտները վկայություն տվեցին, ինչի արդյունքում մոտ 3 000 հոգի մկրտվեց

  • Գրծ 2։42–47 — Հիսուսի աշակերտները մեծ հյուրասիրություն և առատաձեռնություն դրսևորեցին, ինչի շնորհիվ Երուսաղեմ եկած և նոր մկրտված մարդիկ կարողացան ավելի երկար մնալ և ամրացնել իրենց հավատը (w86 12/1, էջ 29, պրբ. 4, 5, 7)

• Փնտրենք հոգևոր գանձեր։ (8 ր)

  • Գրծ 3։15 — Ինչո՞ւ է Հիսուսը կոչվում «կյանքի Գլխավոր Առաջնորդ» (it-2, էջ 61, պրբ. 1)

  • Գրծ 3։19 — Ըստ այս համարի՝ ինչպե՞ս է Եհովան ներում զղջացող մեղավորներին (cl, էջ 265, պրբ. 14)

  • Աստվածաշնչի այս շաբաթվա ընթերցանությունից ի՞նչ ես սովորել Եհովայի մասին։

  • Ուրիշ ի՞նչ հոգևոր գանձեր ես գտել այս շաբաթվա ընթերցանությունից։

• Աստվածաշնչի ընթերցանություն։ (4 ր կամ ավելի քիչ) Գրծ 2։1–21

ՀՄՏԱՆԱՆՔ ՔԱՐՈԶՉԱԿԱՆ ԾԱՌԱՅՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

• Առաջին զրույց։ (2 ր կամ ավելի քիչ) Օգտվիր առաջին զրույցի օրինակից։

• Առաջին վերայցելության տեսանյութ։ (5 ր) Դիտեք և քննարկեք տեսանյութը։

• Ելույթ։ (6 ր կամ ավելի քիչ) it-1, էջ 129, պրբ. 2, 3։ Թեմա՝ «Ինչո՞ւ Հուդայի փոխարեն այլ անհատ ընտրվեց որպես առաքյալ, իսկ հավատարիմ առաքյալների մահից հետո նրանց փոխարեն ոչ ոք չընտրվեց»։

ԱՊՐԵՆՔ ՈՐՊԵՍ ՔՐԻՍՏՈՆՅԱ

• Երգ 85

• «Համագործակցենք բազմալեզու տարածքում քարոզելիս»։ (15 ր) Քննարկում, որն անցկացնում է ծառայողական վերակացուն։ Դիտեք և քննարկեք տեսանյութը։ Եթե ձեր ժողովը քարոզում է բազմալեզու տարածքում, նշիր, թե ինչ քայլեր եք ձեռնարկել այն մշակելու համար։

• Ժողովի՝ Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն։ (30 ր) jy, գլ. 43, պրբ. 1–7

• Ամփոփում և անդրադարձ հաջորդ շաբաթվա ծրագրին (3 ր)

• Երգ 68 և աղոթք