Teokratikus szolgálati iskola – Ismétlés

Mire terelte Sátán Éva figyelmét, és mit mutatott ki Éva azzal, hogy evett a tiltott gyümölcsből? (1Móz 3:6) (jan. 6., w11 5/15 16. o., 5. bek.).

Hogyan fejleszthetett ki erős hitet Ábel, és mi lett az eredménye? (1Móz 4:4, 5; Héb 11:4) (jan. 6., w13 1/1 12. o., 3. bek.; 14. o., 4–5. bek.).

Hogyan segíthetnek a szülők a gyermekeiknek, hogy ne csodálják a híres és hatalommal bíró emberek rossz tetteit? (1Móz 6:4) (jan. 13., w13 4/1 13. o., 2. bek.).

Mit tanulhatunk Lót és felesége példájából az 1Mózes 19:14–17, 26 alapján? (jan. 27., w03 1/1 16. o., 20. bek.).

Hogyan bizonyította Ábrahám, hogy hisz a feltámadásban, és Jehova ígéretében, hogy lesz utódja Izsákon keresztül? (1Móz 22:1–18) (febr. 3., w09 2/1 18. o., 4. bek.).

Milyen fontos igazságokat tanulhatunk az 1Mózes 25:23-ban feljegyzett jövendölésből, mely szerint „az idősebb fogja szolgálni a fiatalabbikat”? (febr. 10., w03 10/15 29. o., 1. bek.).

Mit jelképezett Jákob álmában az, amit sok fordítás létrának ír? (1Móz 28:12, 13) (febr. 10., w04 1/15 28. o., 5. bek.).

Miért akarta Lábán mindenáron visszaszerezni az ellopott terafimot? (1Móz 31:30–35) (febr. 17., g 07/11 18. o., 1. bek., w04 6/1 29. o., 3. bek.).

Mit tanulhatunk az angyal Jákobnak adott válaszából, melyet az 1Mózes 32:29-ben olvasunk? (febr. 24, w13 8/1 10. o.).

Hogyan lehet elkerülni az olyan következményeket, melyeket Dínának kellett elszenvednie? (1Móz 34:1, 2) (febr. 24., w01 8/1 20–21. o.).