Ponavljanje gradiva iz Teokratske škole propovijedanja

Kako nam 3. Mojsijeva 18:3 može pomoći da ne razvijemo iskrivljen osjećaj za ispravno i pogrešno? (Efež. 4:17-19) [7. srpnja, w02 1. 2. str. 29 odl. 4]

Što učimo iz zapovijedi zapisane u 3. Mojsijevoj 19:2 i zašto se trebamo truditi živjeti po njoj? [7. srpnja, w09 1. 7. str. 9 odl. 5]

Što učimo iz drevnog zakona o pabirčenju? (3. Mojs. 19:9, 10) [7. srpnja, w06 15. 6. str. 22 odl. 13]

Zašto možemo reći da zakon “oko za oko” nije poticao na osvetu? (3. Mojs. 24:19, 20) [14. srpnja, w09 1. 9. str. 22 odl. 3-4]

U kojoj situaciji Izraelci nisu smjeli zaračunavati kamate na posuđeni novac, a kada im je to bilo dozvoljeno? (3. Mojs. 25:35-37) [21. srpnja, w04 15. 5. str. 24 odl. 3]

Zašto Biblija obično govori o 12 izraelskih plemena kad ih je zapravo bilo 13? (4. Mojs. 1:49, 50) [28. srpnja, w08 1. 7. str. 21]

Koju pouku o pokazivanju obzirnosti prema starijima dobivamo iz izvještaja zapisanog u 4. Mojsijevoj 8:25, 26, koji govori o obaveznoj levitskoj službi? [11. kolovoza, w04 1. 8. str. 25 odl. 1]

Zašto su Izraelci počeli prigovarati nakon čudesnog izbavljenja iz Egipta i koju važnu pouku dobivamo iz tog izvještaja? (4. Mojs. 11:4-6) [18. kolovoza, w95 1. 3. str. 15 odl. 10]

Kako je Mojsije reagirao kad je čuo da se Eldad i Medad ponašaju kao proroci i što učimo iz toga? (4. Mojs. 11:27-29) [18. kolovoza, w04 1. 8. str. 26 odl. 5]

Koje važno načelo stoji iza zapovijedi da Izraelci trebaju praviti “rese na skutovima haljina svojih”? (4. Mojs. 15:37-39) [25. kolovoza, w04 1. 8. str. 26 odl. 8]