Ponavljanje gradiva iz Teokratske škole propovijedanja
Ovo su pitanja za ponavljanje koje će se održati u tjednu od 23. veljače 2009. Ponavljanje traje 20 minuta i temelji se na gradivu koje se u Teokratskoj školi propovijedanja obrađivalo u tjednima od 5. siječnja do 23. veljače 2009. Ponavljanje vodi nadglednik škole.
1. Kako je Bog mogao prouzročiti da se svjetlo pojavi prvog dana ako su svjetleća tijela stvorena tek četvrtog dana? (1. Mojs. 1:3, 16). [w04 1. 1. str. 28 odl. 5]
2. Zašto je Noa prokleo Kanaana? (1. Mojs. 9:20-25). [w04 1. 1. str. 31 odl. 2]
3. Kojeg je dana abrahamski savez stupio na snagu i dokad traje? (1. Mojs. 12:1-4). [w04 15. 1. str. 26 odl. 4; w01 15. 8. str. 17 odl. 13]
4. Kako znamo da Nimrod i njegovi pristaše nisu ostvarili svoj cilj da “steknu sebi slavno ime”? (1. Mojs. 11:4). [w98 15. 3. str. 25]
5. Kako to da je Lot, kojeg se u 2. Petrovoj 2:7 naziva “pravednikom”, ponudio svoje kćeri izopačenoj svjetini? (1. Mojs. 19:8). [w05 1. 2. str. 26 odl. 15-16; w04 15. 1. str. 27 odl. 3]
6. Što bračni parovi mogu naučiti iz načina na koji su Abraham i Sara riješili nesuglasice u vezi s Hagarom i Jišmaelom? (1. Mojs. 21:9-14). [w06 15. 4. str. 6, 7]
7. Što učimo od Eliezera, koji je, tražeći ženu za Izaka, nastojao postupati na način koji je Jehovi po volji? (1. Mojs. 24:14, 15, 17-19, 26, 27). [w97 1. 1. str. 31 odl. 2]
8. Što je značio san u kojem je Jakov vidio anđele kako se ‘penju i spuštaju po ljestvama’? (1. Mojs. 28:10-13). [w03 15. 10. str. 29 odl. 1; w04 15. 1. str. 28 odl. 6; it-2-E str. 189]
9. Zašto je Rahela toliko željela dobiti mandragore Leinog sina? (1. Mojs. 30:14, 15). [w04 15. 1. str. 28 odl. 7]
10. Kako primjer Dine pokazuje kako može proći onaj tko se svjesno izlaže opasnim situacijama? (1. Mojs. 34:1, 2, 19). [w04 15. 10. str. 21 odl. 6; str. 22 odl. 5]