Teokraatliku teenistuskooli kordamine

Järgmisi küsimusi arutatakse teokraatlikus teenistuskoolis 2009. aasta 27. aprilliga algaval nädalal. Kooli ülevaataja juhatab 20-minutilist kordamist, mis hõlmab ülesandeid 2009. aasta 2. märtsiga algavast nädalast kuni 27. aprilliga algava nädalani.

1. Mida tegi Joosep, et jääda päevast päeva kiusatuslikus olukorras kindlaks? (1. Moos. 39:7—12) [lv lk 105 lõik 18 — lk 106 lõik 20.]

2. Millises valguses näitab Piibel sünnipäevade tähistamist? (1. Moos. 40:20—22) [lv lk 147 lõik 9 — lk 151 lk 11.]

3. Mil moel annab Joosep suurepärast eeskuju selles, et meil tuleks andestada neile, kes on meie vastu patustanud? (1. Moos. 45:4, 5) [w99 1/1 lk 31 lõigud 2—3.]

4. Millist mõju avaldas iisraellastele Joosepi palve: ”Viige ka minu luud siit ära!”? (1. Moos. 50:25) [w07 1/6 lk 28 lõik 10.]

5. Mis võib meile kindlust anda, kui saame mõne paljunõudva ülesande? (2. Moos. 4:10, 13) [w04 15/3 lk 25 lõik 4.]

6. Mis kasu tõi see, et Jehoova vaarao vastuhaku just teatud moel lahendas, ning kuidas peaksid need sündmused meid mõjutama? (2. Moos. 9:13—16) [w05 15/5 lk 21 lõik 8.]

7. Mida tähendavad 2. Moosese 14:30, 31 sõnad meie päevil? [w04 15/3 lk 26 lõik 5.]

8. Millised ohud kaasnevad kaeblemisega, nagu on näha kirjakohast 2. Moosese 16:1—3? [w93 15/3 lk 21 lõigud 1—3.]

9. Mil määral oli Iisrael kirjakohas 2. Moosese 19:5, 6 toodud seaduselepingu tingimuste järgi ”preestrite kuningriik ja püha rahvas”? [w95 1/7 lk 16 lõik 8.]

10. Kuidas on kümnes käsk, mis keelas himustamise, kaugelt üle inimeste tehtud seadustest? (2. Moos. 20:17) [w06 15/6 lk 23 lõik 16.]