Teokraatliku teenistuskooli kordamine
Järgmisi küsimusi arutatakse teokraatlikus teenistuskoolis suuliselt 2006. aasta 24. aprilliga algaval nädalal. Kooli ülevaataja juhatab 30-minutilist kordamist, mis hõlmab ülesandeid 2006. aasta 6. märtsiga algavast nädalast kuni 24. aprilliga algava nädalani. [Märkus: kui küsimuse järel ei ole antud viidet, tuleb sul vastuse leidmiseks ise uurimistööd teha. (Vaata ”Teenistuskooli” õpikust lk 36—37.)]
KÕNEOMADUSED
1. Miks tuleks õpetamisel teha paus iga kord, kui ühelt mõttelt teisele siirdume, ent mis võib takistada meil seda teha? [be lk 98 lõigud 2—3.]
2. Miks on tunnistust andes oluline teha pause? [be lk 99 lõik 4 — lk 100 lõik 3.]
3. Miks on kõnet pidades mõtterõhk oluline, ja kuidas anda edasi õiget mõtterõhku? [be lk 101 lõigud 1—5, kast.]
4. Kuidas tagada teistele ette lugedes seda, et peamised mõtted on rõhutatud? [be lk 105 lõigud 1—6.]
5. Miks on õpetamisel oluline kasutada sobivat hääle tugevust ja kuidas otsustada, milline hääle tugevus on sobiv? [be lk 107—108.]
ÜLESANNE NR 1
6. Kuidas sarnaneb tänapäeva kristlaste olukord Estri ja Mordokai omaga, ning kuidas me võime nende eeskuju jäljendada? [bsi06 lk 11 lõik 17.]
7. Mille kohta ütles Saalomon, et ”see kõik [on] tühi töö ja vaimu närimine”? (Kog. 2:11.) [w04 15/10 lk 4 lõigud 3—4.]
8. Kuidas me saame arendada armastust Jumala vastu? (Mark. 12:30.) [w04 1/3 lk 19—21.]
9. Milline erinevus on vaimsetel väärtustel ja materialismil? [w04 15/10 lk 5—7.]
10. Mis võib aidata meil kokkutulekutel ja konventidel hoolsalt kuulata? [be lk 15—16.]
IGANÄDALANE PIIBLILUGEMINE
11. Miks oli Haamani nägu kinni kaetud? (Ester 7:8.) [w86-E 15/3 lk 25.]
12. Milline vaimolend mõjutas Eliifast? (Iiob 4:15, 16, P 1997.) [w05 15/9 lk 26 lõik 2.]
13. Kas Iiobi ütlused kirjakohtades Iiobi 7:9, 10 ja 10:21 viitavad sellele, et ta ei uskunud ülestõusmist?
14. Mida võis Iiob mõelda väljendiga ”mu igemed paljastuvad”? (Iiob 19:20.)
15. Mida mõtles Iiob väljendiga ”ei loobu ma oma vagadusest” ja mida me võime sellest õppida? (Iiob 27:5.)