Преговор в Теократичното училище за проповедна служба

Следните въпроси ще бъдат разгледани устно в Теократичното училище за проповедна служба през седмицата от 29 август 2005 г. Надзорникът на Училището ще води 30–минутен преговор, който е основан на материала, разгледан в задачите през седмиците от 4 юли до 29 август 2005 г. [Забележка: Там, където не е посочен източник, ще трябва сам да изследваш въпроса, за да разбереш отговора. (Виж „Теократично училище“, с. 36, 37.)]

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ГОВОРЕНЕТО

1. Как може нашата ‘разумност да стане известна на всички’, когато споделяме своята надежда с другите, и защо това е важно? (Флп. 4:5, НС; Як. 3:17) [be с. 251, абз. 1–3 и блокът]

2. Как разумността ще ни помогне да имаме добри взаимоотношения с другите? [be с. 252, абз. 5 — с. 253, абз. 1]

3. Защо е важно умело да използваме въпроси, когато помагаме на другите да разсъждават върху дадена тема? [be с. 253, абз. 2, 3]

4. Какво трябва да имаме предвид, за да направим представянето си по–убедително? [be с. 255, абз. 1–4 и блокът; с. 256, абз. 1 и блокът]

5. Какво трябва да помним, ако решим да използваме допълнителни доказателства, за да покажем колко разумно звучи Писанието? [be с. 256, абз. 3–5 и блокът]

ЗАДАЧА №1

6. Какви ясни доказателства са налице, че Исус е историческа личност? [w03 15/6 с. 4–7]

7. Как „устата на праведните ще ги избавят“, и как домът на праведните „ще стои“? (Пр. 12:6, 7) [w03 15/1 с. 30, абз. 1–3]

8. Тъй като Библията не съдържа списък със строги правила за това какво трябва и какво не трябва да правим, как можем да ‘разпознаваме каква е Божията воля’? (Еф. 5:17, СИ) [w03 1/12 с. 21, абз. 3 — с. 22, абз. 3]

9. Кои библейски принципи могат да помогнат на някого да се справи с бедността или с неблагоприятните икономически обстоятелства? [w03 1/8 с. 5, абз. 3–6]

10. Как трябва да ни въздейства примерът на Йехова относно даването даром? (Мат. 10:8) [w03 1/8 с. 20–22]

СЕДМИЧНО ЧЕТЕНЕ НА БИБЛИЯТА

11. Какво означавали двата стълба, наречени Яхин и Воаз, които били поставени на входа на храма, построен от Соломон? (3 Царе 7:15–22)

12. Дали това, че Соломон подарил 20 града от Галилея на тирския цар Хирам, било в съгласие с Моисеевия Закон? (3 Царе 9:10–13)

13. Каква поука можем да извлечем от непослушанието на „Божия човек“? (3 Царе 13:1–25)

14. По какъв начин юдейският цар Аса показал смелост, и какво научаваме от неговия пример? (3 Царе 15:11–13)

15. Защо отказът на Навутей да даде лозето си на Ахаав не бил просто проява на упорство от негова страна? (3 Царе 21:2, 3)